صحيفة حرب الإعلامية تجري لقاء مع د. محمد الحربي - صحيفة حرب الإعلامية

صحيفة حرب الإعلامية إعلام متخصص وتطلع منظم لخدمة القبيلة السبت 11 صفر 1440 / 20 أكتوبر 2018
جديد الأخبار د. محمد سالم العوفي : مجمع الملك فهد يطلق " مصحف المدينة النبوية " على منصتي الهواتف الذكية «» أمير المدينة يقدم التعزية لذوي الشهيد تركي حمود البيضاني «» معالي وزير الصحة يكرم مدير صحة القريات الاستاذ عبدالرحمن دبي السليمي «» تكليف الدكتور ابراهيم محمد السهلي رئيسا لقسم الدراسات القضائية بالجامعة الاسلامية «» وكالة الحقوق بإمارة تبوك تكرم الاستاذ احمد مبروك الحجيلي بمناسبة ترقيته لـ الخامسة عشر «» تعليم المدينة يطلق الملتقى الأول للمخترعات بحضور مديرة إدارة الموهوبات سميرة الأحمدي. «» ترقية الاستاذ وليد بن نايف بن غميض لـ المرتبة الثامنة بـ الاحوال المدنية «» مدير جوازات القصيم يقدم واجب العزاء لـ لاشقاء الرقيب حسن علي معتق الهويملي «» الطالبة بكلية طب الأسنان بـ #جامعة_طيبة آلاء الأحمدي تفوز بالمركز الأول في مسابقة Young Research Award «» الاستاذ زياد ناصر المحمادي يتلقى شهادة شكر وتقدير من أمير منطقة المدينة المنورة «»
جديد المقالات هل البوذية ديـن؟ «» المستقبل بيد الله «» آخر تصرف ساذج «» هل تأخرنا في محاكمة الجزيرة «» صناعة سُلْطَتُنَا الأولى «» نثق بقيادتنا.. ونرفض التهديدات «» سيدهارتا جوتاما «» جبل الطاولة «» كفاكم ظلماً فهي تاج على الرؤوس!! «» معالي وزير التعليم لطفاً لو تكرمت «»




الأخبار أخبار القبيلة لقاءات › صحيفة حرب الإعلامية تجري لقاء مع د. محمد الحربي
صحيفة حرب الإعلامية تجري لقاء مع د. محمد الحربي
صحيفة حرب الإعلامية تجري لقاء مع د. محمد الحربي


( صحيفة حرب الإعلامية ) :
أجرت صحيفة حرب الإعلامية لقاء مع د. محمد بن محمد الحربي .

نترككم مع اللقاء :

إعداد وحوار : بدر العياضي





س : نود تزودينا بالسيرة الذاتية لـ د. محمد الحربي ؟



ج :

الاسم : د. محمد بن محمد أحمد الحربي.

المؤهل العلمي : دكتوراه الفلسفة في الإدارة التربوية ( إدارة التعليم العالي ) جامعة الملك سعود.

العمل الحالي:

أستاذ الإدارة التربوية المساعد.

رئيس قسم الإدارة التربوية / كلية التربية / جامعة الملك سعود.

مستشار غير متفرغ بوزارة التعليم العالي.

كاتب عمود أسبوعي في جريدة عكاظ السعودية.

عضوية اللجان العلمية :

عضو الجمعية العلمية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن).

عضو الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية.

الخبرات العملية :

مدير الإدارة المدرسية بوزارة التربية والتعليم.

مشرف عام الإدارة المدرسية بوزارة التربية والتعليم.

مدير إدارة شؤون المعلمين بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك.

مدير الشؤون التعليمية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك.

مدير مدرسة للمرحلتين المتوسطة والثانوية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك.

معلم علوم اجتماعية في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك.

البرامج التدريبية:

الإدارة التعليمية.

التخطيط الاستراتيجي.

تدريب المدربين.

إعداد الحقائب التدريبية.

تصميم المواقع الإلكترونية.

إدارة الجودة الشاملة.

إدارة المشاريع التعليمية.

الحاسب الآلي والإنترنت .. وغيرها من البرامج .


س: نود أعطاءنا نبذه عن الجمعية العلمية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن).؟


ج : الجمعية العلمية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) إحدى الجمعيات العديدة التي تحتضنها كلية التربية بجامعة الملك سعود،وتهتم بدعم الباحثين والباحثات،ونشر أبحاثهم ودراساتهم العلمية،داخل الجامعة وخارجها.



س: متى أصحبت عضو الجمعية العلمية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن).؟


ج: منذ عام 1420هـ.


س: متى أصبحت عضو الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية. ؟


ج : عام 1432 هـ الموافق 2011 م.


س: ماهو الدور المطلوب من المدرسة ومعلميها تجاه تنمية الطالب وتوعيته ؟


ج : على المدرسة ومعلميها الإحساس بعظم الأمانة والمسؤولية الملقاة على عواتقهم،وأن يكونوا قدوة صالحة لطلابهم،يعززون في أنفسهم القيم الأخلاقية الايجابية،والولاء للوطن،والعمل على تخريج أجيال واعدة تمتلك معارف ومهارات وخبرات تساعدهم على الإسهام في بناء وطننا الحبيب، إنطلاقاً من كون ما يقومون به رسالة سامية،وليست مجرد وظيفة.


س: لماذا لايعرف الكثير من الطلاب أين يتجهون بعد تجاوزهم مرحلة الثانوية هل غياب دور التخطيط والتوجيه من قبل وزارة التربية سبب في ذلك ؟


ج: تقع مسؤولية توعية الطلبة بتحديد اتجاهاتهم على الأسرة أولاً،ثمً برامج توجيه الطلاب وإرشادهم في كل من المدارس والجامعات،وخاصة ما يتعلق ببرامج الإرشاد والتوجيه التي تعرّف الطلبة بالفرص الملائمة لقدراتهم في الجامعات،وسوق العمل.


س: مارأي د. محمد الحربي في الأمية هل الأمية تطلق على من لايعرف ولايكتب أم لها تعريف آخر ؟


ج : هذا غير صحيح،فهناك أشخاص لا يعرفون القراءة والكتابة،لكنّهم يملكون مخزوناً هائلاً من الخبرات الحياتية،قد يفتقدها كثير من المتعلمين.


س: مارأي د. محمد في عملية التقويم المطبقة في المراحل الابتدائية وأثرها على مستوى الطالب والطالبه عندما ينتقل إلى المراحل التي تليها ؟



ج : تجربة التقويم المستمر لها إيجابيات،وسلبيات، لكنّ سلبياتها أكثر،وذلك نتيجة لسوء أساليب تطبيقها،وعدم امتلاك بعض المعلمين للمعرفة،والخبرة اللازمة لتطبيقها،وهو ما أثر سلباً على بعض الطلبة المنتقلين للمرحلة المتوسطة.


س: هل يرى د. محمد أن هناك علاقة بين المدارس الأهلية وإنتشار الجهل ؟


ج: ليس بالضرورة، على العكس فهناك مدارس أهلية أثبت طلابها الخريجون جدارتهم،وحققوا مراكز متقدمة في نتائج المرحلة الثانوية،وبالمقابل، فهناك مدارس أهلية هدفها الرئيس مادي بحت.


س: ماهو رأيك د. محمد بتعليم الماضي والحاضر وأيهما تفوق على الآخر ؟


ج: تعليم الماضي أفضل من ناحية الجدية،واحترام المعلم،وتعليم الحاضر أفضل من ناحية الامكانات المتاحة.


س: هل تلاشى دور الأسرة في غرس القيم الأخلاقية في ظل إنشغال الكثير من الآباء والأمهات وبعدهم عن أبناءهم قياساً على حال الكثير ؟


ج: لا نقول تلاشى،بل هو موجود، لكن ليس بالقدر المطلوب،وخاصة في ظل التغيرات المتسارعة التي يواجهها المجتمع السعودي.


س: مارأي د. محمد بكتاب J.Cunningham (الدليل المرافق للمعلم الجديد) ؟ وهل هناك كتب مماثله له ؟


ج: كتاب مفيد للمعلين،وخاصة الجدد منهم، وتوجد كتب كثيرة مماثلة له، عربية،وأجنبية.


س: ماهو فن إدارة الضغوط ؟ وهل بإستطاعة الأنسان العادي أن يمارس هذا الفن في تفكيك الضغوط من حوله دون أن يلجأ للمختصين ؟


ج : إدارة الضغوط تعني القدرة على التعامل مع المواقف الحياتية بحكمة ومسؤولية،ويمكن للشخص العادي التعامل مع الضغوط بناء على مخزون الخبرات التي اكتسبها في مواقف مشابهة.


س: د. محمد مامعنى التميّز وماهو التميّز الإيجابي والتميّز السلبي ؟


ج : التميّز يعني الانفراد بصفات وخصائص معينة،تميّز الشخص عن أقرانه. ويكون إيجابياً إن اتصف صاحبه بصفات خلقيه،وخلقية تجعل منه قدوة صالحة لللآخرين،وسلبياً لو كان مجرد تقليد للبعض في سلوكهم وأشكالهم بطريقة تخالف عادات المجتمع وتقاليده.


س: مارأي د. محمد بالتجارب الأوروبية في مجال كراسي البحث العلمي ؟ ودور جامعاتنا كذلك ؟


ج : تجارب الجامعات الأوروبية في مجال كراسي البحث قديمة ورائدة،وتعتمد بشكل كبير على الهبات والتبرعات التي يقدمها الأشخاص،والشركات،ودعم الباحثين في مختلف دول العالم. أما تجربة الجامعات السعودية فتعد حديثة نوعاً ما، لكنها تسير بخطى حثيثة بدأت ثمارها تظهر جلياً في عدد من الجامعات،وخاصة جامعة الملك سعود.


س: مارأيك في تصنيف جامعات المملكة العربية السعودية الأخير ؟ وهل ظلم أم أنصف الجامعات ؟


ج: التصنيف الأخير أنصف بعض الجامعات السعودية،وظلم عدداً منها.


س: إنتشار القنوات الفضائية التي لاحصر لها واكتساحها لكل منزل وكذلك الانترنت والبلاك بيري والواتس أب تقنيات متنوعه غزت المجتمع مارأي د. محمد بسلبياتها ؟


ج : على الرغم إيجابيات هذه التقنيات،إلا إنّ لها الكثير من السلبيات،وخاصة عندما تقصر الأسرة في متابعة أولادها،وتشاركهم في الاستفادة منها،وتجنب أضرارها.


س: ماهي هوايات د. محمد الحربي ؟


ج : القراءة،وممارسة بعض الرياضات الخفيفة.


س: أين يقضي د. محمد أجازاته ؟


ج : غالباً داخل المملكة،وخاصة في المدينة المنورة،وأبها.


س: ماهي أفضل البلدان التي زرتها ؟


ج : تركيا.


س: ماهي القناة التي تحرص على متابعتها ؟


ج : العربية،الإخبارية.


س: ماهي الكتب التي تحرص على قراءتها ؟


ج : كل ماله علاقة بتخصص الإدارة التربوية،إضافة إلى كل جديد في مختلف ألوان الثقافة.


س: مارأي د. محمد بصحيفة حرب الإعلامية ؟


ج : من أوائل الصحف الإلكترونية المتميزة،التي أثبتت قدرتها على المنافسة،والتطور المستمر،إضافة لدورها الرائد في توثيق العلاقات بين أفراد قبيلة حرب،والتعريف بانجازاتهم.


س: في نهاية اللقاء ماذا تريد أن تختتم به لقاءانا هذا ؟


ج : تشرفت كثيراً باستضافتكم لي، وأشكرك اخي بدر العياضي على ما تقوم به من جهود مستمرة لتطوير صحيفة حرب الإعلامية،بمشاركة بقية الزملاء في الصحيفة.





|


تقييم
3.13/10 (4 صوت)

جديد المقالات

تابعنا على الفيس بوك
تابعنا على تـويـتـر
كافة الحقوق محفوظة لـ www.harb10.com © 1440
التطوير والدعم بواسطة :WEBQNNA NET
Powered by Dimofinf cms Version 3.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Inc.